ANÁLISE,VÍDEOS DO MEC

            Com base nos vídeos do Domínio Público; Categoria TV - Escola;  Série (Aula la Fora) com os Títulos: Alimentação; Adultos; A Pipa e Organização do Tempo na Escola, PCN escola do Ministério da Educação,  Faço uma análise sobre seus contextos.

          

            Antes de tudo, é imprescindível comentar sobre a metodologia empregada aos três primeiros da série (AULA LA  FORA), as atividades foram desenvolvidas tanto dentro, quanto fora da sala de aula, onde a última, MÍDIA, certamente trouxe mais enriquecimento e reflexão aos alunos, uma forma extremamente importante aos referidos projetos, uma vez, que os alunos registraram seus trabalhos projetando no momento,   ricos materiais para reflexões e análises posteriores sobre seus  conceitos e de sua aprendizagem.

            Os projetos Alimentação, Adultos e A Pipa, apesar de temas e contextos diferentes foram elaborados dentro de uma metodologia importantíssima para a interação, assimilação e acomodação conforme teoria de Piaget, pois, se tratam de atividades ricas em interdisciplinaridade, senso de cidadania e construtivismo, é perceptível que o leque de grandes idéias surge de uma reflexão, PROJETO A PIPA, onde a partir de pesquisa sobre o nome  do brinquedo(pipa), abrange muitas atividades como análise de materiais, geometria, senso de cidadania e de interação, da mesma forma ao Projeto ALIMENTAÇÃO, com discussões consensuais, orientações através de palestras, enfim, entender que merenda escolar não deve ser apenas um ato de se alimentar, mas também uma reflexão sobre nutrição adequada, higiene e cidadania, assim, também aconteceu no Projeto ADULTOS, acrescentando, a esse,  ênfase ao principal objetivo de todos eles que é buscar a partir da prática o conhecimento teórico.       Ver a adversidade dos alunos que buscam aprender a ler, escrever ou simplesmente  se inserir na educação, cada um com seus anseios e objetivos é muito gratificante e essas atividades apresentadas os levam a refletir sobre seu valor, auto estima e seus direitos e deveres de cidadania.

            A fusão dos vídeos da Série AULA LA FORA AO ORGANIZAÇÃO DO TEMPO NA ESCOLA, certamente,  não é mera coincidência, uma vez, que expõe a riqueza dessas atividades que  não teve como objetivo o cronômetro de tempo de aula, de atividades ou separação por disciplinas (Todos) ou de dividir os alunos por deficiência ou idade (PROJETO ADULTOS). A organização do tempo na escola é bem questionada no vídeo, nos remete à história da escola que ainda mantém regras ultrapassadas sobre seus horários que não demonstra eficiência, porém, exclusão e problemas para se trabalhar a interdisciplinaridade e adversidade de compasso entre os alunos. A professora Márcia do Projeto A Pipa, expôs sua idéia da seguinte forma: _ Acredito que trabalhamos a habilidade, afetividade, competência, individualidade e coletividade. Concordo e acrescento: Auto-estima e importância da mídia no aprendizado.